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Oficinas/Workshops

Posted by on Sep 15, 2014 in Uncategorized | Comments Off on Oficinas/Workshops

  WORKSHOPS   Robots, arte e aprendizagem     A linguagem da programação é um novo tipo de literacia para a compreensão do mundo em que vivemos. Se a entendermos vamos conseguir usá-la da melhor forma e compreender melhor o que nos rodeia. Esta oficina pretende ser um momento lúdico de aprendizagem tendo por base uma introdução às linguagens de programação pelas crianças e famílias. Para isso irão ser usados robots de programação através dos quais é possível observar o funcionamento destas novas linguagens em contextos físicos de aprendizagem e de expressão artística. Programa: a programação e o mundo que nos rodeia conceitos e práticas de programação aplicação em contextos físicos dos conceitos e práticas criação de desafios usando os robots Objetivos: aprender os conceitos de programação e como podem ser usados em diversos âmbitos, desenvolver raciocínio lógico para a resolução de problemas apreender métodos de tentativa e erro como processo fundamental para resolver um problema complexo promover a ligação entre a programação e as artes visuais Público Alvo: Famílias com crianças a partir dos 6 anos, não é necessário conhecimento prévio sobre programação. Aberto também a todos aqueles que tenham interesse pelo tema. Duração: 3h   Elaboração de um livro digital interativo infantil      Neste workshop vamos elaborar uma pequena história em formato digital tendo em consideração o potencial multimédia e interativo da ferramenta a utilizar. Vamos abordar questões relacionadas com a criação de um storyboard, utilização de elementos gráficos, sonoros, animações e interações. Apresentação das histórias criadas. Programa: criação de uma pequena história definição de um storyboard importação e utilização de imagens e sons conjugar os diversos elementos para a construção de narrativas elaboração de animações e interações simples Objetivos: construir um livro digital multimédia conjugar os diversos elementos para a construção de narrativas promover o desenvolvimento de conteúdos interativos Público Alvo: Autores, Editores, Professores, Bibliotecas, Público em geral. Duração: 2:30h Requisitos: computador   Programação para crianças (e não só)     Escrever ajuda a organizar ideias e a estruturar o pensamento, o mesmo acontece com a programação, componente básica e fundamental para o desenvolvimento do raciocínio lógico e na abordagem à resolução de problemas. Programar é um novo tipo de literacia e neste workshop através de pequenos filmes de animação com recurso à ferramenta scratch, o objectivo é efectuar uma introdução prática à programação, utilizando os principais conceitos básicos. Programa: a programação ontem, hoje e amanhã conceitos e práticas de programação aplicação visual dos conceitos e práticas criação de pequenos jogos e histórias animadas (scratch) Objetivos: aprender os conceitos de programação e como podem ser usados em diversos âmbitos desenvolver o raciocínio lógico para a resolução de problemas apreender métodos de tentativa e erro como processo fundamental para resolver um problema complexo promover a ligação entre a programação e as artes visuais Publico Alvo: Famílias com crianças a partir dos 8 anos, não é necessário conhecimento prévio sobre programação. Aberto também a todos aqueles que tenham interesse pelo tema. (criança ou criança + adulto)   Como usar o seu tablet para criar uma  história – BYOD*     Um tablet é um equipamento mágico que pode ser utilizado para inúmeros fins. Neste workshop vamos explorar o seu potencial criativo através da criação de uma pequena história interativa em formato digital. Venham conhecer novas aplicações, efetuar captura de imagem e som, desenvolver uma pequena narrativa e criar um livro digital . Não se esqueçam de trazer o vosso tablet pois esta é uma iniciativa BYOD* *BYOD – bring your own device Programa: troca de experiências apps para contar histórias captura e tratamento de imagem, video e som...

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Words are key

Posted by on Sep 5, 2012 in Uncategorized | Comments Off on Words are key

Words are key

Like Peter Hunt says, we must respect children with the books we present to them. Also valid for digital content with the pace, interactivity nature and the mixing of all the media we put on apps and books. We try to have present the gap that always exist between what we think is for children and what really they understand and appreciate. That’s hard this, no?...

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